寄宿生活

4人间/2人间/单人间

小学1-6年级的学生宿舍，因为考虑到安全性，全部采用单人床的形式(非上下铺)。一间房间4个孩子，拥有2个独立的卫生间，在培养孩子独立性的同时让他们感受到家庭的温暖。我们高度重视安全和舒适，以确保孩子的身心健康得到全面照顾，让家长放心。

到了中学，住宿选择有4人间和2人间。2人间采用上下床的模式，但是会用阶梯上下代替传统的直梯设计，以提高安全性；此外，为了确保高年级的学生都有自己独立学习的空间，也为高年级学生提供单人间的住宿选择。

校园生活的广度和深度因寄宿教育而开阔

在高水准硬件设施的保障下，寄宿教育则将“全人教育”体验进一步拓展为全天全时。

在提供寄宿教育的学校中，学生在校内待的时间要比传统走读学校的学生长得多，以初中阶段为例，学校在早上八点开始上课，一直到晚上十点结束，学生的时间被安排得满满当当，甚至包括周末。在这样的前提下，每位学生都将有充分的时间与自己所热爱的学术课程、兴趣特长、社团活动乃至专业竞赛进行深度“接触”，随着时间管理习惯的养成与能力的提升，24小时往往能被利用出48小时的效果。

在这种“7X24小时”的寄宿生活中，学生将培养对个人成长与未来发展极为重要的独立、自律、社交、时间管理等方面的能力与品质，他们最终将学会如何与同龄人及成年人友善相处，合作解决问题，这不仅仅为他们日后升入全球范围内的高等学府，更为他们开展自己的职业生涯与幸福人生、成长为有责任有担当的世界公民做好了充分准备。

悠悠师生情 暖暖同学谊

当然，对于孩子们来说，寄宿制生活的好处绝不仅仅局限在个人能力提升。随着全人关顾体系的建立，师长们往往能在更加多元的维度上，参与并见证学生成长，在学生的学业发展、能力提升与品格教育等各方面“出谋划策”。

在寄宿生活中，学生与师长同学在朝夕相处中结下的情谊经常会伴随一生，师生之间的关系亦师亦友，即便在多年以后，师生之间也能保持着默契的联系；同学之间缔结的友谊亦能成为真挚的校友情谊，化为受益终生的财富。正是因为有了如此深厚的感情基础，即使孩子们毕业离开，进入大学，也仍会与学校保持联系，为学弟学妹及学校的未来发展做出力所能及的贡献。

从集体中学习，在集体里成长，之后再回馈集体，形成一个良性循环，这就是所谓“学习共同体”(Learning Community)的概念，也正是学院导师制的寄宿教育想要让孩子们学会的。